Гениальные

Усидчивые

Самостоятельные

Игривые

Любознательные

Единственные

Бойкие

Естественные

Дружелюбные

Интересующиеся

      ЗАДАЧИ НАШЕЙ ГРУППЫ

Успех ранней коррекции речевого развития детей   дошкольного возраста зависит во многом от уровня профессиональной подготовки логопеда, воспитателей и младших воспитателей, работающих в логопедической группе детского сада. Обучение детей в нашей группе начинается с непосредственного общения педагогов с детьми, имеющими разные формы речевых нарушений, и в ходе работы с детьми мы решаем следующие задачи:

   1. Формирование у детей грамматической правильности речи;

       2. Обогащение лексического словаря ребенка;

       3. Знакомство с морфологической структурой слова;

      4. Развитие связной и монологической речи;

      5. Обучение правильному произношению звуков,

   6. Отработка слоговой структуры слова (индивидуальные занятия);

      7. Активизация словаря ребенка;

      8. Развитие логического мышления, внимания, памяти.

   Работая с детьми с ОНР, мы учитываем специфику их развития. Педагоги нашей группы работают в тесном контакте. Индивидуальные занятия по постановке звуков, подгрупповые по развитию речи проводит логопед. Воспитатели знают, на какой стадии закрепления звука находится каждый ребенок, и следит за поставленными звуками и правильностью речи на занятиях и в свободной деятельности детей.